Hoe kan een robot helpen bij het creëren van verhalen? In deze lessen leren de leerlingen robot Cubetto opdrachten te geven, zodat hij door het boekverhaal Een huis voor Harry kan bewegen. Vervolgens bedenken leerlingen in groepjes een scène voor een nieuw verhaal. Wie aan de beurt is, programmeert de robot naar de volgende scène. Zo ontstaat er een nieuwe looproute voor de robot, en een nieuw verhaal! Wie is nu de maker van het verhaal, de robot of de leerling?

#digitale geletterdheid #technologie #burgerschap #verhalenmaken

Ontdek de creatieve technieken van de toekomst
Leerlingen ontdekken dat nieuwe technieken ons dagelijks leven veranderen. Dit beïnvloedt ook de manier hoe we kunst maken, hoe we naar kunst kijken en hoe we creatieve oplossingen kunnen bedenken. In de projecten wordt gekeken naar natuur, bouwkunst en digitale techniek. De leerlingen leren dat achter het oppervlak van hun beeldscherm en het straatbeeld allemaal technieken verborgen zitten. Deze kennis helpt bij het ontwikkelen van 21ste-eeuwse vaardigheden. Belangrijk voor leerlingen: nu en in de toekomst! 
 

Zie ook het andere aanbod van de Module Techniek van de toekomst

• Wie maakt die signalen (groep 1-2)
• Robot maakt verhalen (groep 3-4)
• Bouwers gebruiken het water (groep 5-6)
• Kun je kunst maken met aI? (groep 7-8)

* Je koopt de activiteiten voor minimaal twee klassen in.

Wil je je inschrijven met KCOS subsidie? Ga dan naar Planned Culture. 
Doet je school mee aan CMK? Neem dan contact op met je CMK adviseur. 

Bij overige vragen, neem contact met ons op.