Nieuwe technologieën veranderen ons dagelijks leven. Ook hoe je kunst kunt maken en naar kunst kunt kijken of luisteren. Samen met een muzikant gaan de leerlingen op ontdekking en gebruiken ze AI om een heel nieuw liedje te maken. Ze gaan zelf melodieën inzingen en bewerken. Wordt het een liedje met een heel nieuwe stijl, of lijkt het liedje juist op een song van een bekende artiest? Samen met de muzikant bespreken de leerlingen onderwerpen als creativiteit, ‘Wie is de maker?’ en ‘Wie is de eigenaar?’. 

Leergebieden: Kunst en Cultuur; Digitale geletterdheid

 

Digitale geletterdheid:  
- de leerling zet digitale technologie en digitale media in (kerndoel 22A, B en D)
- de leerling creëert digitale producten (kerndoel 23)
- de leerling participeert in de gedigitaliseerde wereld (kerndoel 24B en C)
Kunst en cultuur:  
- de leerling ontwikkelt artistiek creatief vermogen (kerndoel 35 A)  
- de leerling maakt kunstzinnige uitingen (kerndoel 36A en B)

 

Ontdek de creatieve technieken van de toekomst
Leerlingen ontdekken dat nieuwe technieken ons dagelijks leven veranderen. Dit beïnvloedt ook de manier hoe we kunst maken, hoe we naar kunst kijken en hoe we creatieve oplossingen kunnen bedenken. In de projecten wordt gekeken naar natuur, bouwkunst en digitale techniek. De leerlingen leren dat achter het oppervlak van hun beeldscherm en het straatbeeld allemaal technieken verborgen zitten. Deze kennis helpt bij het ontwikkelen van 21ste-eeuwse vaardigheden. Belangrijk voor leerlingen: nu en in de toekomst!