Wist je dat een film uit stilstaande beelden bestaat? De leerlingen gaan als een beginnende filmeditor een stop-motion-animatie maken. Ze ontdekken de magie van film door een animatiestrook te maken voor de zoötroop. Dit is een van de oudste animatie-apparaten. Met stiften, stickers, papier en foamvormpjes gaan ze in les twee aan de slag met een eigen animatiefilmpje.      

Leergebieden: Kunst en cultuur; Burgerschap; Digitale geletterdheid      

Burgerschap: 
Digitale geletterdheid:  
- de leerling zet digitale technologie en digitale media in (kerndoel 22A)  
- de leerling creëert digitale producten (kerndoel 23A)  
Kunst en cultuur:  
- de leerling ontwikkelt artistiek creatief vermogen (kerndoel 35 A)  
- de leerling maakt kunstzinnige uitingen (kerndoel 36A en B)

Mediamakers: van filmer tot vlogger      
Laat leerlingen ervaren hoe het is om een mediamaker te zijn! Ze experimenteren met filmen en gaan in elk leerjaar aan de slag met een andere mediaproductie. Zo komen ze erachter dat een filmpje mooi, grappig of spectaculair kan zijn, maar ook kan manipuleren. De lessen sluiten aan bij thema’s als digitale geletterdheid, burgerschap en 21ste-eeuwse vaardigheden.

Zie ook het andere aanbod van de Module Media & digitaal

• Animatie maken (groep 1-4)
• Boekscène voor het greenscreen (groep 3-6)
• Vertel het met een vlog (groep 5-8)
• Manipuleren met media (groep 7-8)

* Je koopt de activiteiten voor minimaal twee klassen in.

Wil je je inschrijven met KCOS subsidie? Ga dan naar Planned Culture.       
Doet je school mee aan CMK? Neem dan contact op met je CMK adviseur.      
Wil je je inschrijven met andere gelden? Stuur dan een mail naar educatie@cpunt.nl  

Bij overige vragen, neem contact met ons op.