Actualisatie kerndoelen

Bij Cpunt Educatie vinden we het belangrijk om goed aan te sluiten op het onderwijs en actueel te blijven. Daarom werken we met de nieuwe conceptkerndoelen. Deze kerndoelen worden nog verankert in de wet, maar je kunt er alvast mee aan de slag. Om inzichtelijk te maken hoe jij dit als leerkracht kan doen hebben we vanaf dit schooljaar bij al onze lesmodules de kerndoelen genoemd, met een doorverwijzing naar de specifieke sub-kerndoelen. Zo zie je direct aan welke leergebieden je werkt en welke doelen je behaalt met de lessen. De adviseurs en lees- mediaconsulenten kunnen ondersteunen bij vragen over curriculumvernieuwing.   

Met ons aanbod leggen we de focus op de leergebieden kunst en cultuur, Nederlands en digitale geletterdheid. Hierbinnen zoeken we ook naar samenhang tussen de schoolvakken en naar aansluiting op kansengelijkheid en diversiteit. 

Belangrijk om te weten is dat in de kerndoelen kunst en cultuur het ontwikkelen van creatief vermogen centraal staat. Ook moet elke leerling kunst maken en meemaken en daar ook betekenis aan leren geven. 

De kerndoelen Nederlands stimuleren de leerling tot taalcompetente burger die kan deelnemen aan een geletterde, diverse samenleving. Beheersing van Standaardnederlands bevordert kansengelijkheid. De leerling ontwikkelt kennis, vaardigheden en houdingen op de drie deelgebieden; communicatie, taal en literatuur.  
Vanuit de focus op lezen leggen wij de nadruk op het domein van literatuur met gebruik van competenties uit het domein communicatie. 

Het leergebied digitale geletterdheid en de bijbehorende kerndoelen digitale geletterdheid zijn nieuw. Het zijn drie kerndoelen met totaal negen sub-kerndoelen. Hierin staat dat de leerling een basis legt om digitale technologie en digitale media praktisch te kunnen gebruiken, zoals software en AI.  

Ook moet de leerling kunnen participeren in de gedigitaliseerde wereld, en digitale producten kunnen maken. Vanuit onze focus op cultuur- en leesonderwijs leggen wij hierbij de nadruk op de (mediabewuste) informatievaardigheden, het ontwerpen en maken van mediaproducten en de reflectie op jezelf en anderen binnen de onlinewereld.