De Monitor is hét instrument om leesplezier en leesgedrag in kaart te brengen. Met digitale vragenlijsten voor leerlingen en docenten heb je inzicht in het leen- en leesgedrag van leerlingen en hun leesmotivatie. Daarnaast heb je zicht op het leesbevorderende gedrag van docenten. Het invullen van deze vragenlijsten kan in december en januari. C. maakt daarna een analyse van alle bevindingen. Deze  analyse vormt de basis voor een gesprek waarin we nieuwe leesdoelen voor de school bepalen. Het geven van een teampresentatie is een aanvullende optie. 

Dit aanbod is niet af te nemen met KCOS-subsidie.